Identificar les diferents parts del circ. tecnològic.

  Comprendre quins espectacles s´hi duien a terme i com funcionava.

  Valorar l´edifici per la seva magnitud i importància.

Ciències Socials, Cultura clàssica.

Al circ romà.

Cicle superior de l´educació primària i Educació Secundària Obligatòria.

Tot el curs escolar.

Treball de camp.

Els alumnes treballen les restes del circ, cerquen el número d´arcs, els mesuren, calculen l´alçada del circ, el dibuixen, es fixen en el tipus d´aparells i visiten les estructures pervivents que identifiquen. Ja passejant pels carrers, aniran a la recerca de les restes, incloses en botigues i edificacions modernes.

Dossier per a l´alumnat i làmines plastificades amb fotografies.

Dues hores.

A peu.

Aquesta activitat està dissenyada de manera que en permet l’aplicació autònoma per part del professorat interessat.