Comprendre a partir de l’estudi de les restes arqueològiques de la vil·la dels Munts, quina era la distribució, organització i explotació del territori.

  Entendre el concepte de “territorium” d’una ciutat romana i el paper que hi jugaven les vil·les.

  Copsar l´estructura constructiva s´una vil·la: la zona rústica i l´urbana.

Ciències Socials, Llengua i literatura, Cultura clàssica.

Jaciment arqueològic dels Munts. Altafulla

Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat.

Tot el curs escolar.

Treball de camp.

Es parteix d’una simulació, segons la qual es demana als alumnes l’elaboració d’una guia de visita de la vil·la romana d’Els Munts. Per a la seva realització se´ls facilita un material documental (imatges i textos) i es fa una visita dirigida, en petit grup, a les restes. L’activitat permetrà la comprensió del context històric i econòmic que justifica la construcció de les vil·les, a més de reconèixer les característiques, condicions i funcions de les parts d´una vil·la romana, en general, i de la d’Els Munts, en concret. Com a treball d’avaluació i de recapitulació es compta fer el «Joc de la vil·la d’Els Munts», joc de preguntes entorn al tema treballat.

Carpeta de documents (material de préstec ), fulls de treball de Camp, guia didàctica, joc de la vil·la. (material de préstec).

Mig dia.

Desplaçament amb autobús fins a la vil·la.

És important la implicació de l’àrea de Llenguatge ja que la realització de la Guia de Visita, necessita un esforç de lectura comprensiva.