Gaudir de la localització i de la monumentalitat de l´edifici.

  Comprendre les principals parts del monument.

  Diferenciar els espectacles que s´hi realitzaven.

Coneixement del medi social i cultural.
Ciències Socials.

A l´amfiteatre de Tarragona.

Cicle mitjà i superior de l´educació primària i Educació Secundària Obligatòria.

Treball de camp

L’activitat s’inicia en el propi amfiteatre, on tractem el tipus de construcció arquitectònica (opus incertum), la seva forma i el seus elements, com ara la càvea (prima càvea, media càvea i suma càvea), el pulvinar o llotja, l’arena (el podi, les portes d’accés – triumphalis, libitinensis -, etc.) i el fossar. Parlem dels diferents espectacles que s’hi realitzaven (desfilada inicial, munera, venationes,...), de les figures del dels gladiadors (retiaris, samites, tracis,etc) i de la importància de les escoles de gladiadors i de les grans sumes de diners que es movien. Tanmateix, fem referència als personatges que acudien a gaudir dels espectacles (senadors, esclaus,etc) i al lloc que cadascú ocupava a les grades. També tractem l’evolució de l’edifici.

Uns fulls impresos.

Una hora.

A peu.

Es poden fer l´explicació i les activitats a les grades i visitar posteriorment l´arena. Aquesta activitat està dissenyada de manera que en permet l’aplicació autònoma per part del professorat interessat.