Comprendre la formació i la construcció de les muralles.

  Recórrer tota la capçalera de la ciutat encara emmurallada.

  Comprendre els sistemes defensius d´una ciutat romana.

Coneixement del medi social i cultural.
Ciències Socials, Tecnologia, Cultura clàssica.

Les muralles: s´accedeix pel passeig de les muralles (porta del Roser) i s´acaba al portal de Sant Antoni.

Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat

Tot el curs escolar.

Treball de camp

El treball s’inicia amb un estudi de l’origen de la muralla, la seva ubicació, construcció i evolució en el context de la II Guerra Púnica. A l’entrada al passeig arqueològic, i desprès d’una breu introducció a les guerres púniques, pugem al pas de ronda per fer una lectura del paisatge, per continuar buscant les marques dels picapedrers que varen construir la muralla. Al llarg del nostre recorregut mesurem carreus i megàlits, veiem varies torres romanes i els seus elements defensius (merlets, barbacanes, caps cisellats,…), treballem les dimensions que tenia la muralla de Tàrraco i el fragment que en resta. A més a més, observem les modificacions realitzades en èpoques posteriors i expliquem la llegenda de la deessa Minerva per a fer que l’alumnat participi dels pensaments d’aquella època.

Dossier per a l´alumnat àmpliament il·lustrat.

Dues hores.

A peu.

Aquesta activitat està dissenyada de manera que en permet l’aplicació autònoma per part del professorat interessat.